利升国际

利升国际

  讲授《列夫?托尔斯泰》(茨威格)一文前,教师可以指导学生先看前面的插图。先要学生仔细观察,抓住人物特征,进行肖像描写,然后在打开课文学习。比较中极容易激起学生的兴趣,也让学生对作者描写肖像的功夫佩服的五体投地。从而发自内心的想要学的这份技巧的欲望也被勾起了。可想而知这节课的课堂是何等的有效和热烈了。

利升国际方法

利升国际方法

  特别注明的是,课本中的古诗文学习尤其适合这种方法,因为中国自古以来就讲究的时“诗中有画画中有诗”。在诗情画意中学习,徜徉徘徊,是何等的消闲和舒适。

利升国际工具

利升国际工具

  四、从关键句段切入 每篇文章都有关键的句子和段落,只要合理引导、点拔,从利升国际句入手教读文章,可以提纲挈领,开门见山。

利升国际原料

利升国际原料

  例《背影》对父亲买橘背影的一段描写,《鲁提辖拳打镇关西》的三拳描写,《明湖居听书》白妞说唱艺术的一段;《荷塘月色》,抓“这几天心里颇不宁静”;《故都的秋》一课, “故都的秋却特别地来得清,来得静,来得悲凉”是文章的文眼。“清”“静”“悲凉”是孤独北平的秋天在作家意念上的总投影,它构成了文章的基调和底色。

利升国际软件

利升国际软件

  学习此文可以紧扣“清”“静”“悲凉”进行:让学生阅读思考故都的秋这些特点体现在何处?作者选取那些有鲜明特征的景物表现内心的感受?作者写南方的秋天目的何在?紧扣利升国际句设计问题,引导学生快速披文入情,理清思路,品味带有地方色彩和作者主观色彩的秋景。抓住了这些,以之为突破口,便可“一穴得气,脉络皆通”。

利升国际步骤

利升国际步骤

  这样学习起来,各节课的重点鲜明、突出、分析透彻、层次清楚,教师教得轻松,学生也学有所得,何乐而不为呢?

利升国际解释

利升国际解释

  五、背景切入 背景即文章写作的时代和社会环境。很多文章由于年代久远,文中社会生活与现实生活有很大差异,学生对文中人物思想行为感到非常陌生,甚至感到不可思议。因此,教学这类文章的最佳切入方法是讲解讲解背景。只有这样才能消除学生与文本的距离感,快速进入课文。

利升国际经验

利升国际经验

  教《祝福》一文时,学生不明白:祥林嫂为什么拼死不改嫁?改嫁后为什么还叫祥林嫂?改嫁后鲁四老爷为什么不让祥林嫂参与祝福?祥林嫂怎么会拿自己辛辛苦苦挣来的工钱去庙里捐门槛?于是,我想学生深入细致地讲了当时的背景。如封建社会的贞节,“君的为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”的“三纲”秩序,妇女“未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子”的“三从”,封建社会对祖先的崇拜等,使学生对祥林嫂、鲁四及周围的人的思想行为的根源有了清楚地了解,水到渠成的进入课文内容的理解,进而读懂了人物形象,读懂了文章的反封建主题。

利升国际知识

利升国际知识

  但背景切入法也需要采取多种形式,如学生收集背景资料,在班上进行资源共享;课前预习时利用多种途径查找有关文章;从课文中查找暗示语等都可运用,否则一味由教师包办,未免过于枯燥沉闷。

新苏教版小学三年级数学试卷
新苏教版小学三年级数学试卷
新闻
新苏教版小学三年级语文试卷
新苏教版小学三年级语文试卷
新闻
新苏教版小学五年级数学试卷
新苏教版小学五年级数学试卷
新闻
新调查2018年级建造师挂靠价格表未来挂靠趋势分析
新调查2018年级建造师挂靠价格表未来挂靠趋势分析
新闻
新通留学怎么样爱思学
新通留学怎么样爱思学
新闻
不感兴趣
新通英语培训学校新通英语
新通英语培训学校新通英语
新闻
新托福口语商务英语阿卡索
新托福口语商务英语阿卡索
新闻
新托福培训机构哪家好爱思学
新托福培训机构哪家好爱思学
新闻
新托福培训价格贵不贵如何选择新托福培训机构学无涯
新托福培训价格贵不贵如何选择新托福培训机构学无涯
新闻
新托福听力托福听力mp3下载托福听力技巧托福听力下载可可英语
新托福听力托福听力mp3下载托福听力技巧托福听力下载可可英语
新闻

热点周榜

Copyright 2004-2014 All Rights 群众路线 Reserved.