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　　五、胡编乱凑，滥竽充数近些年不少文章披露高考作文阅卷时间短得惊人，阅卷老师只是看文章题目、开头就直接给分，有些考生就因此而企图钻空子，蒙混过关。有些考生作文中，有的插入整首整首的歌词，或者干脆就是试卷前面阅读试题材料的复制。

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　　请千万不要低估阅卷老师的知识面，那些认为阅卷老师都是与世隔绝，不知人间烟火，不懂流行歌曲为何物的同学大可放心，你的文章是不会进三类的，只能在四类里面悠哉悠哉。同样，那些大段复制阅读材料的同学也低估了阅卷老师的眼力，平日大量的阅评训练，高考阅卷前的培训、试评，阅卷中的一次次严格考核，经过这样的淬炼，老师们个个早已是火眼金睛，眼里揉不得半粒沙子。

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　　高考作文有一个基本的字数要求，不少于800字。有些同学可能平时训练不够，要么是材料匮乏，过了600字的线，就开始单行分段排列，以此在字数上凑足800字。这种滥竽充数的方式难以获得阅卷老师的认同，尽管在字数上不扣除分数，但表达和特征项上的分数要大打折扣。同学们一定要重视平时的作文训练，苦练基本功，注意资料的搜集分类整理，只有做足了准备工作，才能在高考的考场上驰骋自如，所向无敌。

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　　阅卷老师精彩语录 1.五有作文易得高分：一有精彩开头，二有出彩段落，三有新颖立意，四有鲜活材料，五有点题结尾。 2.有些考生，从其行文来看，是有一定写作功底的，老老实实自己去写，不一定就写不出好作文，但由于缺乏自信，偏要套题，结果落得四类卷的下场。

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　　3.那些脱颖而出的佳作，均出自关注社会、善于思考、阅读积累丰厚、写作素养较强的考生之手。而语文素养一般、只知死读书的考生往往笔下无物，无病呻吟。

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　　4.针对作文中网络语言的使用，某老师说：“我们阅卷老师不是古董，但是高考作文用语讲究的就是规范，高考是一种传统和严肃的选拔性考试，考生在高考作文中，要尽量把自己对正规汉语言掌握的情况反映出来，用网络语言讨巧难得高分，而且极易吃大亏。”

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　　我建议语文教师多写“下水作文”。教师的 “下水作文”有很强的示范性，教师的“下水文”，往往是学生写作的“导航灯”。初中课文中有一篇著名作家魏巍的《我的老师》，其中就有“今天想来，她（蔡芸芝先生）对我接近文学和爱好文学是有多么有益的影响”的话，正是因为蔡先生的“下水作文”，才培养了魏巍的写作兴趣，从而使他走上了文学之路。