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  专题七 苏联社会主义建设的经验与教训 一 社会主义建设道路的初期探索 二 斯大林模式的社会主义建设道路 三 苏联社会主义改革与挫折 专题八 当今世界经济的全球化趋势 一 二战后资本主义世界经济体系的形成 二 当今世界经济区域集团化的发展 三 经济全球化的世界 学习与探究之一 图说中国经济的发展 学习与探究之二 对社区居民生活方式变迁的调查 学习与探究之三 为哥伦布领航 高中必修三 专题一 中国传统文化主流思想的演变 一 百家争鸣 二 汉代儒学 三 宋明理学

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  四 明末清初的思想活跃局面 专题二古代中国的科学技术与文化 一 中国古代的科学技术成就 二 中国的古代艺术 三 中国古典文学的时代特色 专题三 近代中国思想解放的潮流 一 “顺乎世界之潮流” 二 新文化运动 三 马克思主义在中国的传播 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 一孙中山的三民主义 二毛泽东思想的形成与发展 三建设中国特色社会主义理论 专题五 现代中国的文化与科技 一文化事业的曲折发展 二人民教育事业的发展 三科学技术的发展与成就 专题六 西方人文精神的起源与发展 一蒙昧中的觉醒 二神权下的自我 三专制下的启蒙 四理性之光与浪漫之声 专题七 近代以来科学技术的辉煌 一近代物理学的奠基人和革命者 二追寻生命的起源 三人类文明的引擎 四向“距离”挑战

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  专题八 19世纪以来的文学艺术 一工业革命时代的浪漫情怀 二碰撞与冲突 三打破隔离的坚冰 四与时俱进的文学艺术 学习与探究之一:科举制度的利与弊 学习与探究之二:“三代人眼中的教育”访谈录 学习与探究之三:艺术中的历史 高中选修一 专题一 梭伦改革 一 雅典往何处去 二 奠定雅典民主基石的政治改革 专题二 商鞅变法 一 “治世不一道,便国不必法古” 二 秦国的崛起 专题三 北魏孝文帝改革 一 励精图治的孝文帝改革 二 北方经济的逐惭恢复 专题四 王安石变法 一 积贫积弱的北宋 二 王安石变法 专题五 欧洲宗教改革 一 “神圣的中心组织”——天主教 二 欧洲各国的宗教改革

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  专题六 穆罕默德•阿里改革 一 亟待拯救的文明古国 二 中兴埃及的改革 专题七 俄国农奴制改革 一 危机笼罩下的俄国 二 自上而下的改革 专题八 明治维新 一 走向崩溃的幕府政权 二 明治维新的举措 三 迅速崛起的日本 专题九 戊戌变法 一 酝酿中的变革 二 百日维新 学习与探究之一 “改革与革命” 辩论会——以俄国为例 学习与探究之二 近代中日改革成败之比较——历史习作展示

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   高中选修二 专题一 民主与专制的思想渊源 一 欧洲君主专制理论的构建 二 近代民主理论的形成 三 近代中国对民主的理论探索 专题二 走向民主的历史步伐 一 写进法律文献的民主 二 实现民主的政治构建 三 美国式的资产阶级民主 四 近代中国创建民主制度的斗争 专题三 民主力量与专制势力的较量 一 英国革命前的民主“火山” 二 英国议会与王权的决战 三 法国人民的民主追求 四 拿破仑时代的欧洲民主 五 曲折的民主之路 专题四 民主潮流的发展与壮大 一 欧美民主政治的扩大 二 竞争基础上的政党政治 三 日本民主政治的发展 专题五 人民群众争取民主的斗争 一 英国无产阶级的早期斗争 二 英国工人对民主政治的追求 三 全世界无产者联合起来 四 反对国民党独裁的统治斗争 学习与探究之一 探讨民主,践行民主 学习与探究之二 歌唱民主

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   高中选修三 专题一 第一次世界大战 一 滑向世界性大战的深渊 二 第一次世界大战的经过 三 第一次世界大战的影响 专题二 凡尔赛-华盛顿体系下的和平 一 凡尔赛-华盛顿体系的形成 二 火山上的短暂稳定 专题三 第二次世界大战 一 第二次世界大战前夜 二 第二次世界大战的爆发 三 大战的新阶段 四 世界反法西斯战争的转折 五 世界反法西斯战争的胜利 专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 一 战后初期的世界政治形势 二 美苏对峙-冷战局面的形成 三 人类对和平的追求 四 紧张对抗中的缓和与对话 专题五 烽火连绵的局部战争 一 冷战阴影下的局部“热战” 二 频繁的地区冲突 三 高科技条件下的现代战争 专题六 和平与发展-当今世界的时代主题 一 争取人类和平 二 追求共同发展 学习与探究之一 二战主题影视歌曲演唱欣赏 学习与探究之二 我心目中的“战争与和平”——模仿战地记者 学习与探究之三 “走向多极的世界”演讲赛

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   高中选修四 专题一 古代中国的政治家 一 千秋功过秦始皇 二 盛唐伟业的奠基人--唐太宗 三 “康乾盛世”的开创者--康熙 专题二 东西方的先哲 一 儒家学派的创始人---孔子 二 古希腊的先哲 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 一 英国资产阶级革命与克伦威尔 二 美国首任总统乔治??华盛顿(一) 三 美国首任总统乔治??华盛顿(二) 四“军事天才”拿破仑??波拿巴(一) 五“军事天才”拿破仑??波拿巴(二) 专题四 “亚洲觉醒”的先驱 一 中国民族民主革命的先行者--孙中山(一) 二 中国民族民主革命的先行者--孙中山(二) 三 圣雄甘地 四 “土耳其之父”凯末尔 专题五 无产阶级革命家 一 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(一) 二 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(二) 三 俄国无产阶级革命的导师——列宁(一) 四 俄国无产阶级革命的导师——列宁(二) 五 新中国的缔造者——毛泽东(一) 六 新中国的缔造者——毛泽东(二) 七 中国改革开放的总设计师——邓小平(一) 八 中国改革开放的总设计师——邓小平(二) 专题六 杰出的中外科学家 一 中国科技之光 二 影响世界发展进程的科学巨人 学习与探究之一 追述人物春秋——撰写历史人物小传 学习与探究之二 “个人在历史上的作用”讨论会

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   高中选修五 专题一 走近历史 一 历史的由来 二 历史的积累 三 历史就在我们身边 四 认识历史和理解历史 专题二 文明起源的探索 一 中国历史的传说时代 二 夏史之谜 专题三 神秘的克里特文明 一 希腊神话中的克里特 二 印证荷马史诗 三 西方文明的源头 四 克里特文明衰落之谜 专题四 非洲文明探秘 一 非洲的古人类 二 埃及古文明 三 津巴布韦的发现 专题五 三星堆的发现与古蜀文明 一 三星堆遗址 二 古蜀文明的新认识 专题六 玛雅文明的盛衰 一 探寻玛雅文明 二 玛雅文明的成就 三 玛雅的神和人 专题七 体验历史学的趣味 一 尝试考古 二 我们身边的文物 三 故纸堆里的新鲜信息 学习与探究之一 考古田野调查小实习 学习与探究之二 如果我是历史学家

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   高中选修六 专题一 古老的埃及文明 一 世界奇观—金字塔 二 炫耀无上威力的法老 专题二 古代希腊、罗马文化的结晶 一 古希腊的奇迹 二“奥林匹克” 三 历史悠久的罗马古城 专题三 欧洲文艺复兴的辉煌 一 新时代的曙光 二 天主教世界的最高教堂 三 盛开的文艺复兴之花 专题四 地下军阵 地上巨龙 一 世界奇迹-秦始皇陵及兵马俑 二 气势磅礴的万里长城 专题五 明清皇家宫殿、园林和陵寝 一 金碧辉煌的明清皇宫 二 壮丽的皇家园林 三 明清两朝帝王陵寝 专题六 中国古代社会:人与环境 一 历史文化古城 二“活的古民居博物馆” 三 巧夺天工的园林艺术 专题七 关注人类口头及非物质遗产 一“百戏之祖” 二 超凡的技艺 文化的瑰宝 专题八 不可忘却的历史 一 罪恶的奴隶贸易见证地 二 法西斯罪行的铁证 学习与探究之一 埃及金字塔的奥秘 学习与探究之二 中华民族精神的象征——长城 学习与探究之三 申报日本侵华罪行遗址特殊遗产——以侵华日军七三一部队遗址为中心

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