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  再如毛泽东的《沁园春?长沙》 作者通过描绘一幅生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图,既抒发了对祖国大好河山的热爱之情,又含有关注国家命运的情怀和思考革命形势的感受。 四、分析表现方法,把握诗歌的艺术美。 1、抒情方式

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  ①借景或借物抒情。作者对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式就叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关以及落日、夜月、清风、细雨、微草等等,都是诗人常常借以抒情的对象。在现代诗中,作象也常常采用这种方法,如臧克家的《老马》,通过写老马的忍辱负重和善良忠厚来激发起读者对被压迫而不觉悟的农民的同情以及对旧制度和剥削阶级的愤怒和诅咒。

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  ②寓情于景(或物),情景交融。这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对此自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。如徐志摩的《再别康桥》。将自己对康桥的留恋以及依依惜别的深情有机地融在了康桥优美的景致当中。

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  ③直接抒情,也称直抒胸臆。如普希金的《致大海》诗人通过采用呼告的手法,表现了他绝不忘记大海的誓言,决心将大海的精神作为激励自己的动力为自由奋斗不息的情怀。 2、表现技巧: 诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现。因此在鉴赏诗歌时,一定要了解一些常见的艺术手法及其表达效果,这样我们才会在鉴赏诗歌时获取更多的美感。 常见的艺术手法有:烘托、用典、虚实、象征、对比、拟人、夸张、排比、反复、动静结合等。

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  如:欧阳修的《生查子》 去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。 今夜元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。 赏析:物是人非,对比鲜明。 如:明代杨慎的《临江仙》 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空。 青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。 古今多少事,都付笑谈中。 赏析:上阙感叹英雄逝去,转头成空;下阙用渔樵笑谈来衬托英雄的悲凉结局。 如:杜甫《绝句》 江山迟日丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡怨鸯。

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  赏析:动静结合,相映成趣。 如:舒婷的《致橡树》 赏析:诗中分别以橡树和木棉象征男性的阳刚和女性的阴柔,使读者在攀附的凌霄花、依赖的鸟儿,一味奉献牺牲的泉源春雨等形象,以及根叶独立又相依、分担寒潮、共享雾霭的橡 树形象的品味中咀嚼出女诗人所追求的平等自强,同甘共苦,相知相爱的爱情观。 如:李白《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 赏析:虚实相生,表现力强。 如:王维的《鹿柴zhài》 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 赏析:以(闹)声衬静。 如:徐志摩《再别康桥》。 赏析:诗的最后一节与第一节是回环复沓(即反复),能表现更多的不得不离去的哀愁。

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  五、咀嚼语言,体味诗歌的语言美 叶圣陶先生说:“文艺鉴赏还得从透彻地了解语言文字入手。这件事看起来似浅近,但是最基本的。”(《叶圣陶论创作》)可见,赏析诗歌中,语言分析十分重要。分析品味诗歌的语言,就是从分析语言的准确性、形象性、抒情性进而达到对诗歌深层意蕴的把握。

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  如毛泽东的词《沁园春?长沙》用词精当、形象,极富表现力,如“万山红遍,层林尽染”,“万”字写出山之多;“遍”字写出红之广;“层”字写出树林重迭之状;“染”字着意刻画出枫林仿佛是人有意染成一般的壮美景色。“漫江碧透,百舸争流”句写的是近景,“透”字表现了江水的碧绿清澈,形象可感,而“争”字则给平静的江面增添了昂扬的动感。真可谓景中寓情,情中显志,而所有的这一切都蕴含在这些(当然还有其他词语)富有表现力的语言之中。

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  在古诗词中,中国古代诗人也特别强调用炼字、炼句来增强诗句的动感。 如:红杏枝头春意闹。(宋祁《玉楼春》) 赏析:“闹”字人格化,比“浓”更凸现出红杏挂满技头,争奇斗妍的盎然春意,且动感十足,意态传神。 “云破月来花弄影”(张先《天仙子》) 赏析:“弄”字拟人化,比“投、落”字更能引发读者丰富的想象,皎月破云而出,月下花影斑驳,风中花影摇动,花枝招展,化静为动,化美为媚。

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