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　　　　到了2015年春季开学，涿鹿县中小学已全部实施“三疑三探”。　　“力度越来越大，后来就失控了。”涿鹿县教科局副局长许世民告诉新京报记者。　　强推涿鹿县在全县所有中小学教室安装监控探头，信号直连教科局。通过探头监视老师的课堂，如果发现没有按照三疑三探讲课，就会公开批评“体育课也必须三疑三探，让学生们先讨论、质疑为什么这个动作要这样做。” 涿鹿县一名初中校长说，所有课程要完全按照三疑三探模式来，老师不能自己发挥。　　对于突如其来的改革，老师们却用自己方式去应对。

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　　　　涿鹿中学语文教师李丽（化名）对新京报记者表示，使用三疑三探，教学效率太低，教学时间不够用，需要跳着上课，有些课文就没时间上了。　　教学中她发现，三疑三探在讲评练习时比较有作用，但在文言文等方面则效果不好。　　“我在该用的时候用，不该用的时候不用，毕竟我是高中老师，要为学生的前途未来负责。”李丽说。　　按照涿鹿县推广“三疑三探”的要求，王丽的做法是违规的。但涿鹿中学也默许王丽这样的做法。

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　　　　王丽的做法并非个例。　　在接受新京报记者采访时，一名涿鹿县的初中历史教师也表示，自己并没有完全严格落实“三疑三探”，“学生成绩下滑了怎么办。” 　　也许郝金伦发现了改革落实的问题。2015年冬天，涿鹿县开始在全县所有中小学教室安装监控探头，信号直连教科局。　　“县教科局会通过探头监视老师的课堂，如果发现老师没有按照三疑三探讲课，在开会时就会公开批评我们。”涿鹿县大堡中学一位校领导说。　　涿鹿县教科局副局长许世民承认，给教室安装摄像头，“是为了推进三疑三探。” 　　教科局对校长的压力，最终传导到一线教学。不止一位教师告诉新京报记者，经常有校领导在上课时间站在后门向教室里张望，“很不自在。”

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　　　　“为什么不能让学校自主决定如何教学？”涿鹿一位中学的副校长对新京报记者说，“我认为教科局直接管到教室的做法，很不妥当。这不是改革，是后退。” 　　2015年底，涿鹿县教科局班子成员召开民主生活会。会上7名班子成员，有4人对郝金伦提出了批评。“主要就是批评他性子太急，太想出成绩。他在会上也表示接受。”该局一副局长说。　　“经过两年的试验，涿鹿一中一本上线翻一番，此前每年30到40人，2016年是94人。”对于三疑三探改革成效，郝金伦曾对媒体这么评价。　　但有人对他的说法表示质疑。

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　　　“与其说是三疑三探提高了升学率，还不如说是生源逐渐变好了。”一位不愿具名的涿鹿教育界人士表示，教改只进行两年，而且高三并不实施三疑三探改革。　　这位人士解释，前些年，涿鹿县一本上线人数不高，是因为成绩最好50名初中毕业生，几乎全部去衡水中学等外地“超级中学”就读。这两年，教科局和一些高中花大力气把好生源留了下来。　　“有学生想去外地读书，郝局长也会亲自劝说。”上述教育界人士表示，为了留下优质生源，涿鹿教育系统想了很多办法。比如涿鹿中学前任校长彭广森，专门在学校设立了初中部，就是为了把好苗子留下来。

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　　　反弹一位参加交流会的家长说，参会的家长们质疑他为什么要拿孩子做试验？减少作业与考试，孩子的成绩如何保证？最后，7月4日，家长群起上街抗议，彻底将涿鹿县“三疑三探”教改停止在“三疑三探”火速推广的过程中，质疑开始出现。　　新的教学方法中，考试与作业变少，课堂变得活跃，一些家长开始担忧孩子成绩受影响。　　家长们私下的议论慢慢变得公开。百度“涿鹿”贴吧成为家长的主要发声渠道。2015年6、7月份，质疑“三姨太”的帖子在涿鹿吧集中涌现。　　“三姨太”是家长们给“三疑三探”模式起的外号。

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　　　　在质疑者中，以网民“江湖郎中金猴”最为活跃。2015年6月6日，江湖郎中金猴发表帖子《三疑三探，教学创新还是误人子弟？》，引起一波网民的讨论。　　帖子质疑，这样涉及全县的教改是否应该进行家长听证？减少考试与排名，如何掌握学生的成绩？学生真实反映是什么？　　帖子建议，应该让教师自主选择教学方式，最后通过学生的成绩对比，来比较不同教学方式间的优劣。　　网上的讨论也引起教科局的注意，并发帖回应。　　2015年6月19日，涿鹿县教科局发帖称，任何不理解“三疑三探”者，只要提前预约，可以到任何一间学校的教室进行旁听。在帖子的最后，教科局称：“江湖郎中金猴若对西峡教学成绩及三疑三探教学效果存疑，可亲自去西峡考察，我局将为你报销往返车票并给予误工补贴。”

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　　　　6月25日，涿鹿县教科局在涿鹿希望中学安排社会公开课，邀请家长进行旁听。　　但以上举措并没有打消家长们的疑虑。　　7月15日，郝金伦在涿鹿县实验小学操场，举办了2000人的交流会，向家长宣传“三疑三探”。　　“家长们跟郝金伦展开了辩论，气氛非常不友好。”一位参加交流会的家长说，郝金伦原本打算向家长们介绍三疑三探的优点。但是在讲的过程中，不断有家长站起来打断，向郝金伦质问。

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　　　“质疑他为什么要拿我们的孩子做试验。减少作业与考试，孩子的成绩如何保证等。”参会的家长说，最后谁也说服不了谁，交流会持续一个多小时就不欢而散。　　这次交流会后，郝金伦选择了妥协。7月31日，涿鹿县实验小学的家长陆续收到学校发来的短信：“为充分尊重广大家长和学生的意愿……恢复原有课堂教学模式。” 　　涿鹿县教科局副局长许世民告诉新京报记者，当时教科局决定，涿鹿县实验小学和涿鹿县初级中学，停止实施“三疑三探”。但对其他学校，还要求必须按照“疑探”模式教学。　　尽管郝金伦做了妥协，但家长们的情绪仍未平息。今年7月4日，家长要上街的消息已经在涿鹿县传开。