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　　　　那么关键的问题就是这“红灯”，有没有必要，值不值得去闯？我在这里不想去说什么具体的“红灯”，我只想说，既然它存在，就有它存在的道理。同样，一个人能在一个集体中存在，发展，就应该遵守它的规则。我们难以想象一个没有红灯的路上会是怎样的情形，也无法设想一个没有法律约束，没有道德规范的社会将会是个什么样子。

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　　　　当然，有时候，过多的“红灯”也会造成不必要的“交通堵塞”，这时就需要我们共同来商定对其撤消或修改。因此，如果你有这方面的见解，请及时与我交流，好吗？

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　　　　生：现在的我虽然暂时还不用面临高考，但在平时的学习中我们受到的压力越来越大，受到的束缚也越来越多，因此为了拥有更美好的明天，更锦绣的前程，我们只有牺牲生活中的许多乐趣，去实现高考中的“辉煌战绩”。那样的学习失去了生机和活泼，有的只是枯燥和乏味，老师一心只想自己的的学生能够飞上“凤凰台”，所以不断增加学生的学习时间和学习量，因此我们只能拥有学校——家里这样两点一线的简单生活，那样的学习只会产生更多的书呆子，那样过多的束缚只会让学生畸形地发展，现在的时代给了我们越来越多的空间，越来越新鲜的选择，学生更应该个性化，充满时代感，社会不需要这种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“人才”，这样的“铁”就算是成了“钢”，也只不过是一堆“垃圾”，早晚会被时代的脚步践踏，埋没。

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　　　青春应该是高飞在天空的鸟儿，用美丽的翅膀召唤理想，憧憬未来；青春应该是奔涌向海的激浪，回荡澎湃的激情于天地间，可是被束缚双翅的鸟儿是无法高飞的，被大坝阻挡的激浪是无法奔涌的。被束缚的青春是掉了色的旗帜，失去光辉的色调；被阻挡的青春是闺中的黄花，只会逐渐凋零。

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　　　　师：你的一些观点很有道理。应试教育确实对人的个性有束缚作用。国家早已意识到了这一点，并采取了积极有效的措施，比如实施素质教育。但是目前这种状况由来已久，长久以来，会不会读书，能否考取大学，能否上名牌，是社会衡量成不成才的唯一标准。应试教育是社会、家庭、学校等诸多因素的共同结果，一时之间难以从根本上得以改观。特别是在我们欠发达地区的内陆省份里的一个小县城里读书，考大学仍是现在许多人认为的唯一出路。